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教家长如何判别儿童多动症

目前国内诊断儿童多动症仍然主要靠心理学手段,通过问卷调查等形式进行。专家介绍,当与大多数同龄儿童相比,孩子的行为更为频繁地符合14条中的8项,并持续6个月的,就可以诊断具有注意缺乏多动障碍。

比如手或脚不停地动,或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受);即使必须坐好,也很难静坐在座位上;易受外界因素影响而分散注意力;在集体活动或游戏时,不能耐心地等待轮转;别人问话尚未结束,便立即抢着回答;不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解);在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力;一件事尚未做完,又做其他事情。有始无终;不能安安静静地玩耍;说话太多;常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作;别人对他说话,他往往没有听进去;学习时的必需物品,如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中;往往不顾可能发生的后果参加危险活动,例如,不加观察便跑到马路当中

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